Самый важный принцип в работе детского сада по тематике гендерного равноправия состоит в следующем: у детей ничего не отбирают, т.е. развитие, которое было до сих пор не ограничивают, а предлагают еще новые возможности, навыки и знания.

У мальчиков и девочек в детском саду должны быть равные возможности испытать и развивать способности и интересы без ограничений, которые вызваны стереотипами и созданы предпосылки для уменьшения действующей гендерной иерархии.

То, какие у воспитателя ожидания и поведение, влияет и на то, как дети воспринимают гендерные роли. В деятельности в области гендерного равноправия главным вызовом является изменение отношения взрослых к данному вопросу.

Занимаясь развитием гендерного равноправия в детском саду прежде всего необходимо:

• повысить осведомленность работников о гендерном равноправии;
• научить работников замечать и узнавать проявления гендерного неравенства;
• научить распознавать и анализировать свое поведение;
• научить методам и приемам преодоления гендерного неравенства, а также новым методам и приемам, которые преодолевают границы традиционных гендерных  ролей.