Täiendkoolituse peamine eesmärk:

aidata pedagoogidel ja haridusasutuste töötajatel vabaneda nn. näilisest sooneutraalsusest, õppida nägema ühiskonnas levinud hoiakuid, eelarvamusi, soorolle ja stereotüüpe,mis mõjutavad laste arengut ja eluteed,

1. teadvustada õpetajatele, et

• eri soost õpilaste/inimeste kohtlemine lasteaias, koolis, ühiskonnas on erinev ning see toimub alateadlikult,
• lasteaias ja koolis tuleb osata pöörata tähelepanu sooliste stereotüüpide kriitilisele hindamisele ja nende vältimisele kõigis tegevustes;
• lasteaias ja koolis kujunevad välja õpilaste arusaamad iseendast ja oma võimetest , samuti soorollidest, mis võivad piirata isiklikke valikuvabadusi.

 Õpiväljund: õpetajad on omandanud esmased teadmised sooaspekti märkamiseks ja arvestamiseks koolitegelikkuses.

Koolitustega taotletavad pädevused on välja töötatud ja kindlaks määratud  „Metoodilises juhendmaterjalis õpetajate täiendkoolituste läbiviimiseks soolise võrdõiguslikkuse alaste alusteadmiste omandamiseks.“ :

Osalejad omandavad  koolituse käigus

• ülevaate põhiterminitest (soolisus, bioloogiline ja sotsiaalne sugu, sooline ebavõrdsus, sooline kihistumine, soorollid, soolised stereotüübid);
• arusaama sellest, kuidas sotsialiseerimise käigus vahendatakse soorolle ja hoiakud, normid, väärtused, müüdid sugudevahelisi suhteid kujundavad;
• teadmise, milleks kohustab haridusasutusi soolise võrdõiguslikkuse seadus,
• kuidas muudes riikides alushariduses soolise võrdõiguslikkuse eesmörke silmas peetakse.